加拿大国际教育局(CBIE)最近发布了他们的2021年度国际学生调查结果 。该调查包含来自加拿大67所教育机构的41,000多名学生的数据。
国际学生就他们在加拿大学习的各个方面的经历提供了意见。他们回答了有关他们决定来加拿大学习的原因、学习期间的经历以及毕业后计划等问题。
关于CBIE (加拿大国际教育局)
CBIE全称Canada Bureau for International Education,译为加拿大国际教育局,致力于在加拿大为国际学生营造公平、高质量、包容的教学环境,以及积极和各个组织达成伙伴关系。
CBIE是推动加拿大国际教育的全国性组织,其成员包括各级教育部门,包括学校董事会、学院、研究所、语言学校、理工学院和综合性大学等等,在加拿大全国范围内约有200万名学生。
CBIE的活动包括宣传、研究、培训计划、奖学金管理。这次的报告正是由CBIE编写,是最近一次针对加拿大国际留学生调查的结果。
2021年CBIE国际学生调查报告概览
2021年CBIE国际学生调查于2021年10月至2021年12月进行,参与人数空前,是该机构迄今为止规模最大的留学生调查。调查对象来自67个教育机构,共有41,512名国际生参与,调查回复率约占加拿大所有国际学生的12%。
其中68.61%的参与机构为综合性大学,31.39%为学院和其他教育机构。使用英语教学的高校占主流,为84.57%。
图片来源:《CBIE 2021 International Student Survey》截图
从留学生地理分布来看,位于加拿大东海岸的安大略省拥有最多的留学生:约有一半(47.7%)的国际留学生选择在安省的高校学习。而温哥华所在的省份BC省则吸引了21.7%的留学生,排名第二。
大多数学生受访者为全日制学生(97.8%)。在年龄方面,超过60%的学生受访者在24岁以下,大多数为20至24岁(43.7%)。51.1%的学生受访者为女性,47.8%为男性,1.1%未透露性别。
大约15%的学生受访者由配偶或同居伴侣、子女或父母陪同前往加拿大。其中有陪同的学生受访者,女性受访者的比例更高一些。
这份报告较为真实地反映了加拿大留学生的学习状态,不仅对于加拿大高校有价值,也给未来的留学生提供了一份重要参考。
留学生来源国TOP10
根据加拿大移民局发出的学习签证,加拿大留学生最新的前10生源国分别是:印度、中国、法国、伊朗、越南、菲律宾、韩国、美国、尼日利亚和墨西哥。
其中,印度留学生占到了整体学签持有人比例的35%,为来源第一大国。中国留学生占16.9%排第二位。
图片来源:《CBIE 2021 International Student Survey》截图
选择留学加拿大的十大原因
加拿大有着生活环境安全、社会稳定的良好声誉(79.2%)
加拿大优秀的教育质量和声誉(69.5%)
加拿大宽容的社会环境(50.2%)
加拿大提供成为移民的机会(38.1%)
可以获得相关专业的工作机会(34.3%)
加拿大允许留学生在学习期间工作(32.2%)
可以在毕业以后申请毕业后工签(30.5%)
获得跨文化思维和全球竞争力(29.3%)
在加拿大有认识的人已经在此学习或者定居(27.1%)
学费比其他国家相对较低(26.4%)
最有用的留学信息来源
学校网站(74.1%)
熟人经验(63.7%)
高校排名机构(52.4%)
社交媒体和其他网上论坛和博客(43.8%)
教育展(线下和线上)(32.9%)
加拿大移民局网站(30.3%)
其他的网上信息会(27.6%)
招生代表(25.4%)
学校工作人员(21.3%)
加拿大教育局网站(16.3%)
其中值得一提的是,中国留学生更加倾向于从熟人那里得到关于留学的信息,这是其排名第一的信息来源,其次才是学校网站。
最受欢迎的留学专业
在本次受访者中,学习商科、金融、管理类的留学生占比例最多,为20.4%,成为绝对的TOP1专业。
排在商科后面的分别是,工程类(12.5%)、计算机科学/信息技术(12.1%)、社会科学(7.5%)、生命科学及相关服务(7.1%)、自然和应用科学(6.4%)、其他学科(4.4%),艺术和设计类(3.1%)。
图片来源:《CBIE 2021 International Student Survey》截图
留学生如何解决住宿问题
关于住宿的选择,32.7%的受访者表示自己在校外租房;30.25%的受访者和非亲属的室友一起租房;14.7%和亲属住在一起。
13.8%的留学生同学会选择在学校的宿舍住宿;少数(3.4%)的学生会住在自购房中。同样比例的(3.4%)同学选择寄宿制家庭。
除了这些,这篇报告还涵盖了很多其他方面的信息,比如被调查留学生毕业后计划、登陆加拿大体验等。感兴趣的同学,可以点击下方链接下载报告全文~
ref:https://cbie.ca/wp-content/uploads/2022/07/CBIE_2021_International_Student_Survey_National_Report.pdf