这个选拔里面是2个纬度考核：

一个是你的个人陈述，里面比如有你参加的一些学术竞赛、体育成绩以及科研论文之类的事情，非常好的展示出了申请者对于申请学科的兴趣，以及申请者做这些活动的实力和潜力。

另外一个纬度就是通过最重要就是2个考试，一个是笔试，一个是面试，来进行选拔。比如牛津大学材料学院的笔试是physics aptitude test物理天赋测试。牛津大学化学系本科入学的独立考试是MAT（ Mathematics Admissions Test）。

MAT数学入学考试是由牛津大学与CAAT合作管理的数学入学考试，时长2小时30分钟。MAT满分100分，一套卷子，考生需要根据申请的专业选择5道题来回答。对于申请化学系的学生，MAT是评估其数学和逻辑推理能力的重要部分。考试时间通常在每年的11月初，而注册报名截止日期为同年的9月30日。

MAT考试主要考察的是申请者对数学知识的理解深度，覆盖了大部分GCSE与A Level（或同体系）的数学学科知识。具体来说，MAT考试的考察范围集中在number（数）、function（函数）、trigonometry（三角学）、integration（积分）、binomial expansion（二项式展开）和logic（逻辑）等知识点上 157。考试内容主要基于A Level课程的AS阶段数学内容及部分A2数学内容，目的是测试学生对数学理解的深度，而不仅限于对知识的广度，独立考试通过之后再被通知去参加面试。

苹果创始人乔布斯在美国某所名校毕业典礼上说的一句话:stay hungry stay

Foolish 不管的能力到了哪一步，你永远都是要保持一颗去学习的心，这样才能保持自己一直有一颗热爱世界的心，朝着心目中的方向前进。

通过成功入读的学长学姐们的分析面，试并不是重点考察你的对与错，而是你解体的思路，对于想申请专业的领域，你的认知是什么，你在过去都做了哪些相关的事情，他们让你对这个专业有了哪些探索的好奇心和思考等。

我们总结来说，申请到牛剑，不是一时的心热，而是有一个长期的规划，对专业有自己的看法和热爱，另外还需要以下2点：

1,老师支持：中学生自学能力还不稳定，如果通过老师的引导，可以找到更好的研究方法，比如看哪些资料能扩展认知，看什么样的纪录片对学习兴趣和方法有帮助等等。

2,家长支持：中学生在进入高中阶段，自我意识和自我思考能力变强，信息来源渠道也非常多，进入青春期，这时候家长需要调整沟通技巧有别于儿童时期，这时候要更注重好奇心提问式引导，尊重的口吻等有方法的沟通，可以帮助孩子加强自控能力，通过家长的沟通，也可以和孩子建立互相信任，比如，我多打一会球，并不代表我不爱学习，我多玩一会儿游戏，也不代表我厌学。家长孩子可以互相倾诉形成一个良性关系，都有助于增加孩子的自控能力。很多时候孩子喜欢睡觉，喜欢打游戏，这些都是一种不良情绪的表面现象，对现状的不满，我们家长要学会成为教练式的父母,掌握沟通的方法，去挖掘孩子深层次的需求，看见并正确的去引导孩子。

然后就是全力以赴，充足的准备

学习方法上，有位学长分享了一个点，平时准备好自己的错题集，围绕自己的错题去查漏补缺知识点，加强对应的练习，考试之前好好翻一翻。

牛剑的面试意在评估学生的学术潜力和思维能力。以下是一些针对不同专业的面试建议和案例分析。

4. 沟通不畅：无法清晰、准确地表达自己的想法，影响了面试官对其能力的评估。

成功案例：一位申请数学专业的学生在面试中遇到了难度递增的问题，尽管最后一个问题非常困难，但他通过清晰地表达自己的解题思路，展现了自己的逻辑思维过程，最终获得了录取。

失败案例：一位申请历史专业的同学在面试中因为对个人陈述中的一些内容准备不足，当被问及一些深入问题时显得迷茫，无法给出有深度的回答，最终面试失败。

牛津大学：面试官看重学生的独立思考能力，面试时会通过各种问题测试学生的思维过程和逻辑推理能力。

剑桥大学：面试时可能会有多个面试官参与，他们希望通过面试了解学生对所申专业的热爱和兴趣。

准备面试时，建议学生进行模拟面试训练，这有助于暴露薄弱环节并提前适应面试氛围。同时，学生应该复习所学知识，并准备好使用英语流利地回答专业问题。最后，保持积极的心态，将面试视为一次学习和展示自己的机会。我们提供相关的模拟面试,欢迎扫码联系我们。